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3-6岁幼儿园园服的绿色设计
作者: 编辑: 来源: 发布日期: 2019.11.27
信息摘要:
【3-6岁幼儿园园服的绿色设计】约1000字,阅读约10分钟。幼儿园园服虽不像中小学校服那样每天都要穿着,但在幼儿园举办大型活动和升旗仪式时…

幼儿园园服虽不像中小学校服那样每天都要穿着,但在幼儿园举办大型活动和升旗仪式时,幼儿必须穿着统一的园服。 因为各个幼儿园的规定不同,幼儿一周穿园服的次数也不相同。综观大多数幼儿园的园服,不论公立幼儿园还是私立幼儿 园,美观、舒适、人性化、绿色、环保的园服设计不多。

一.幼儿的心理和生理特征

心理:他们具有强烈的好奇心,喜欢用感官探索、了解新鲜事物。他们对事物的判断能力和自我约束能力较差,但创造欲望比较强烈,表现与表达方式更加多元化,并具有丰富、生动的想象力。

生理:36岁的幼儿与前一年龄段相比,生理方面有很大的变化,身高和体重有明显的增长,各种精细动作和运动能力得到了进一步的发展。他们会画画、游戏、唱歌、跳舞,自己能穿衣服、吃 饭,还能理解一些简单的儿童绘本和更多词汇的含义。

二.绿色服装设计的概念

由于幼儿的皮肤比较娇嫩、敏感,因此绿色的幼儿园园服设计应建立在健康、环保的基础上,尽量做到款式简洁、穿脱容易,去除没有必要的装饰,减少面料的消耗,从而降低对环境的污 染、破坏。

三.绿色设计

1. 款式、结构的绿色设计

幼儿园服的绿色设计根据幼儿性别和季节的不同,采用的设计方法也不尽相同。如春夏季园服,女幼儿一般是连衣裙,男幼儿则是T恤配五分裤,其腰部设计均可采用松紧带形式,并加有不同档位的松紧和纽扣调节。

考虑到园服的实用功能和重新设计的要求,幼儿园园服可采用双面的创新设计,一面设计校服的款式,另一面可以在面料和款式上有所变化,这样“一衣多穿”的模式增加了幼儿穿着的乐趣,还可以延长服装的使用寿命,这种可重复利用的设计正是绿色设计所提倡的。

2. 面料的绿色设计

随着社会的进步、科技的发展,各种新型、高科技绿色面料的研发为服装的创新作出了突出的贡献。新型面料更注重人与环境的和谐共存,注重面料的安全性、舒适性以及环保性。

3. 装饰的绿色设计

幼儿对新鲜事物充满好奇与渴望,有自己的喜好和审美。幼儿喜欢鲜艳的色彩和可爱、有趣的图案。因此,园服的装饰设计要符合幼儿的审美取向。

结语:随着人们生活水平的不断提高,以及健康理念和环保意识的不断增强,人们对服装有了新的认识和要求。体现了现代时尚和个性的幼儿园园服,美观大方、人性化,符合绿色、环保设计的园服将成为幼儿园园服市场的主流。

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