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美惠宝对于大学生校服文化的理解
作者: 编辑: 来源: 发布日期: 2020.04.16
信息摘要:
【中小学生的校服该怎么设计】约500字,阅读约5分钟。

学生校服 是学生这个特定群体的统一着装,是一种具有标识性的制服。作为一种校 饰,它可以折射校园文化,能从一个侧面反映一个学校的办学宗旨和学生们的精神面貌。校服和学校的教具、课本有着同等重要的价值和地位。它从整体上可以体现一个国家的教育和服饰文化水平 学校为学生制定统一着装的制度,利于教学管理的规范化和安全性;学生遵守校服的穿着规定,可以培养学生遵守纪律和秩序。随着教育事业的发展,校服的隐形教育作用越来越得到关注,校服在教育中的深层次作用日渐彰显。

一、校服直观地诠释校园文化

衣服是一面镜子,折射着一个时代的经济水平、主流精神和审美观念。校服作为一种服饰,不仅具有服饰的所有内涵,还折射出这个时代的教育观,反映着一所学校的文化特色和办学理念。校服作为校园文化的重要载体之一,通过其形象对特定的校园文化起到直观的诠释作用。校园文化是一个学校教育发展的灵魂、是学校精神的集中体现,校园文化建设能够提高学校的文化品位,也能够提高学校的核心竞争力。校服通过直观、生动、明确的形式,诠释了校园文化。优秀的校服还会营造良好的校园氛围,提升学校的知名度和社会形象。

二、校服有效地完善学生人格

学生穿上具有团队或集体标志的服装,会自觉地认为自己是该集体中的一员,认为集体的荣誉与个人息息相关。校服可以增强学生的归属感,穿着校服会产生一种生活在集体中的亲切感和安全感,可以消除学生的孤独感,被接受与被爱的心理会得到满足。马斯洛需求层次理论认为人类有五种需求:生理上的需求,安全上的需求,情感和归属的需求,尊重的需求,自我实现的需求。其中第二层次“情感和归属的需求”可以在校服上得到体现。这种归属感对学生成长过程中正常的心理发育是十分重要的。

三、校服推进了教育的发展

校服建设体现了一个国家文明程度的高低,它不但创建现代精神文明,同时也是一个国家物质文明发达与否的直观体现。一方面,校服的育人功能符合素质教育的要求;另一方面,校服符号作用的强大功能,体现学校精神风貌、办学方针、教学质量,是提高学校竞争力的有效手段,是特色办学的必由之路。

但是目前校服的现状令人堪忧,与我们对校服的期望相去甚远。校服从款式设计到健康安全都成了学生和家长们的一块心病。学生们厌恶和抵触松松垮垮、慵懒至极的校服;上海“毒校服”事件更是让人谈校服色变。而与之相对应的是,校服领域缺乏相应的研究与梳理。为了下一代的健康成长,设计让学校放心、让学生称心、让家长舒心的校服,是广大校服企业,更是专业研究机构的责任与义务

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