校服作为一种特殊的服装，也是学生身份的象征、学校教育理念的表达和校园标识体系。校服作为一种严谨的产品，有着巨大的市场潜力。随着中国人审美意识的不断觉醒，中国社会也提出了更高的要求。校服、校服和“口袋”的浪潮越来越激烈。随着国家政策和意见的调整，越来越多的学校开始选择更时尚、更合适的校服。中国的校服市场正在进行改革。中国的校服将逐渐代表一所学校、一个地区甚至一个国家的形象和品位，就像其他国家的校服一样。

中国的私立教育机构和学生人数都在显著增加。随着消费升级和二孩政策的全面放开，我国孕婴市场和童装市场保持了近10%的增长速度，而同样属于“童装”领域的校服市场也在不断壮大。预计到2020年，整个中国校服市场的空间将达到1200亿元。

三方面的优势推动了校服市场的飞跃对于学生来说，穿校服有利于学生对自身身份的认知，从而规范自己的言行；有利于学生的紧密团结，消除攀比现象，营造平等自律的学习环境。

对于学校来说，校服可以体现学校的文化特色和办学理念，通过形象直接诠释特定的校园文化；校服可以强化学校的整体形象，培养学生对学校的归属感，有利于学校教学管理的统一和规范，有利于社会的监督和保护。

对于家长来说，校服还可以减少对学生服装的投入个人需求加快了校服的时尚化和品牌化进程80后甚至90后已经成为未来校服支付群体的主流。他们有“追求品质、品牌、个性”的消费习惯，对优质、高价、时尚的校服有较高的接受度。这种个性化的需求也加速了校服市场的时尚化和品牌化进程。

如果说以前的校服市场主要是工厂生产直销，现在的校服市场，也正式进入品牌化进程。一方面，原来的校服厂家，推出了自己的品牌，品牌标准很严格，要求自己规范。一方面，一些童装品牌开始推出校服系列或校服品牌抢占这一细分市场。

以满足新一代消费者对时尚和个性的需求。校服的设计越来越时髦。尤其是越来越多的日本、韩国或当地的青少年学校正在上演偶像剧，让家长和孩子对“好看的校服”有了更高的标准。